Hacia el Profesor 2.0 - EPH2

                          ¿La web 2.0 es útil al ser utilizada en el área pedagógica? La web 2.0 es un conjunto de herramientas que conllevan una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil. Por lo tanto es de mucha utilidad en el ámbito pedagógico para el crecimiento de los estudiantes en el aula.

Es importante destacar, que las herramientas de nuestra nueva generación han sido manejados de manera sencilla, versátil y casi intuitivamente, donde el usuario no tiene que ser un experto, lo que si debe tratar el docente es de que el estudiante sea capaz de manejar sin ningún problema dichas herramientas y al experimentar su   uso tenga una buena experiencia de aprendizaje, así poder responder a las exigencias pedidas de las asignaciones. Los criterios pedagógicos   son: 1- Uso de metodologías más activas Esta ayudará en el desarrollo del pensamiento y de una mayor sociabilidad durante la realización de contenidos entre varias personas. Aquí debemos tomar en cuenta que el verdadero protagonista es el estudiante, convirtiéndose el docente en guía, orientador y acompañante. 2-Aprender haciendo El alumno debe participar de manera activa, va perdiendo el miedo al uso de esta web cuando experimenta aplicando lo aprendido. De esta forma el estudiante no solo ...

La web 2.0 es una herramienta que nos permite interactuar con otros usuarios, a diferencia de la web 1.0 que solo nos permitía observar. La web 2.0 ofrece a los usuarios un espacio de interacción social con una variedad de opciones a la disposición del mismo. Esta revolución comunicativa favorece el uso de diversas herramientas para el diseño de actividades tanto individuales como grupales. Entre los elementos que a mi opinión deben considerarse al momento de crear dichas actividades son las siguientes: 1.       La conectividad a Internet en los centros educativos y la facilidad de ser obtenida por los profesores y alumnos. 2.       La preparación de los centros con infraestructuras TIC, para el desarrollo de las actividades que se desempeñaran por parte del maestro. 3.       La preparación de los maestros en el uso de las herramientas que ofrece la web 2.0. 4.   ...